在数学教学中，三角形三边关系是一个基础而又关键的概念。它不仅为后续的几何学习打下坚实的基础，还能培养学生的逻辑思维和问题解决能力。为了使这一概念的教学更加生动、有趣且易于理解，采用互动式教学设计显得尤为重要。本文将探讨如何通过互动式教学策略来探索三角形三边关系，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。 #### 1. 创设情境，激发兴趣 首先，教师可以通过创设实际情境来引入三角形三边关系的学习。例如，可以设计一个“建造桥梁”的活动，让学生分组合作，用不同长度的绳子或木棍尝试搭建稳固的桥面结构。在这